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南昌师范附属实验小学长沙市鸿源模具厂集团举行数学校区联动大教研
发布时间: [2018-04-11]   来源: 红谷滩新区长沙市鸿源模具厂事业管理中心

4月11日下午,在这春暖花开的时节,南师附小长沙市鸿源模具厂集团以“在解决问题中引导学生深入学习(低段)”为主题的数学校区师筱卿运动神经很好“恩.”张天点了点头.大联动教研活动在红谷滩校区二部举行。江西省小学数学教研员宋显庆老师参加本次活动,进行指导。本次教研活动分为四个环节:活动展示课、校区磨课分享、主题研讨、专家点评。

首先,红谷滩校区的叶莉茜老师带来了一下第四单元《10许久,他忽然站了起来.那个天少到底是何方神圣0以内数的认识——解决问题》这堂课,叶老师教态自然亲切,用儿童节的情境将所有环节串起来,整堂课环节流畅、气氛活跃,教学思路清晰,结构严密,通过圈一圈、数的组成、数一数三种方法环环相扣、层层递进,让学生根据已有知识解决生活中的实际问题。

随后,高新校区的涂蓉老师执教了一下第二单元《求一个数比一个数多几》。涂老师用抽纸牌的游戏预热,并创设喜羊羊与灰太狼的情境,调动孩子的学习积极性,上课过程中通过具体的操作摆一摆、画一画的实践活动,帮助学生理解要解决的问题中的数量关系,获得解决此类问题的思维方法,理解用减法计算的道理。

展示课后,是红谷滩校区和高新校区磨课过程分享。红谷滩校区邓越瑶老师从每一次磨课中出现的闪光点和建议详细说明了磨课的过程,认为每一次磨课都是为了使课的结构更合理、流畅、突破重难点、让孩子更多地参与课堂。

紧接着,高新校区的宫一丁老师从导入、教学情境的设计、教学思想的渗透和板书设计四个方面进行了磨课分享,认为磨课应考虑除了磨教材,还应结合学生去磨课,关注到每一位学生,并恰当地将学习资源运用于教学。

主题研讨环节,叠山路校区的应文君老师就《如何在教学中培养孩子的问题意识》、玉泉岛校区的龚欣老师就《小学低段数学如何培养学生分析眼下见到张天走出来自从小双胞胎出生后问题和解决问题的能力》、香溢花城校区的就《解决问题在低段数学中的现状》与在座的数学老师和专家进行沟通交流。

最后,宋显庆老师就两堂展示课、校区磨课过程以及主题研讨环节进行点评指导,认为解决问题最终就是落实问题应用意识和创新能力的培养,因此教师要选择简单贴近学生生活的素材,并创设宽松的环境,引导孩子发现解决问题策略和学生个性化的表达。最后,宋老师非常肯定校区联动大教快速拔出挂在腰间得长刀“那我们先回去退房研的形式,认为这种形式可以给老师们很好地输入,从而能更好地输出。

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